Diagnoza intelektu
w Centrum
- Czas trwania: 60-90 minut
- Koszt diagnozy: 550 zł
Test inteligencji z użyciem Skali Stanford-Binet 5 (SB5) to badanie psychologiczne, które służy do pomiaru poziomu inteligencji (IQ) oraz oceny zdolności poznawczych u dzieci i młodzieży.
Badanie skali inteligencji pomocne jest w rozpoznaniu wyjątkowych uzdolnień lub trudności w uczeniu się, kwalifikacji do programów edukacyjnych dla dzieci uzdolnionych czy uzyskaniu opinii psychologicznej na potrzeby szkoły, poradni psychologiczno-pedagogicznej, lekarza specjalisty lub instytucji wspierających rozwój dziecka.
Diagnoza intelektu pozwala nie tylko na określenie ogólnego ilorazu inteligencji, ale również dostarcza informacji o profilu poznawczym dziecka - m.in. w zakresie rozumowania werbalnego i niewerbalnego, pamięci roboczej, przetwarzania wzrokowo-przestrzennego, zdolności ilościowych i szybkości przetwarzania informacji. Dzięki temu możliwe jest uchwycenie zarówno mocnych stron, jak i obszarów wymagających wsparcia.
Zakres badania obejmuje:
- wstępny wywiad psychologiczny z rodzicem,
- indywidualne badanie dziecka z użyciem Skali Stanford-Binet 5,
- opracowanie szczegółowego raportu psychologicznego z interpretacją wyników,
- omówienie rezultatów oraz udzielenia zaleceń wychowawczych i edukacyjnych.
Skala inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5)
Skala inteligencji SB5 stanowi jedną z najczęściej wykorzystywanych skal inteligencji na świecie i pozwala na rzetelną ocenę zarówno ogólnego ilorazu inteligencji, jak i specyficznych zdolności poznawczych.
Badanie Skalą Inteligencji Stanford–Bineta (SB5) przeprowadzane jest indywidualnie przez psychologa i trwa zazwyczaj od około jednej do półtorej godziny, w zależności od wieku oraz możliwości osoby badanej.
Test inteligencji u dzieci
Badanie inteligencji u dzieci wykonuje się wtedy, gdy pojawia się konkretna potrzeba diagnostyczna.
U dzieci w wieku przedszkolnym, zwykle od około 3-4 roku życia, badanie przeprowadza się wtedy, gdy obserwowane są opóźnienia rozwoju poznawczego lub mowy, trudności z koncentracją, bardzo wolne tempo uczenia się albo wyraźne różnice w funkcjonowaniu w porównaniu z rówieśnikami. W tym wieku diagnoza ma głównie charakter orientacyjny i służy zaplanowaniu dalszego wsparcia.
W wieku wczesnoszkolnym, czyli około 6-9 lat, badanie wykonuje się najczęściej w związku z trudnościami szkolnymi, problemami z czytaniem, pisaniem lub liczeniem, a także w celu oceny gotowości szkolnej, rozpoznania ryzyka niepełnosprawności intelektualnej lub - przeciwnie - podejrzenia wysokich zdolności. Jest to jeden z najczęstszych momentów kierowania dziecka na diagnozę.
U dzieci starszych i młodzieży badanie inteligencji zlecane jest w sytuacjach utrzymujących się trudności edukacyjnych, problemów z organizacją pracy, znaczących rozbieżności między potencjałem a wynikami w nauce lub w ramach pogłębionej diagnozy psychologicznej, na przykład w kierunku ADHD czy spektrum autyzmu.
Niezależnie od wieku badanie to jest także elementem dokumentacji potrzebnej do uzyskania opinii lub orzeczenia w poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Specialiści w Centrum
Temat: Diagnoza intelektu (Stanford-Binet 5)
